Questões de Língua portuguesa em concursos de enfermagem

Questão 1 · FGV · Ministério Público do Estado do Espírito Santo (MPES) · 2026 · Enfermeiro

1. A) Em meio às armas, calam-se as leis.
2. B) Existem leis, mas não quem as proveja.
3. C) O mais corrupto dos Estados tem o maior número de leis.
4. D) A quem poderá ser aprazível uma cidade, se não lhe agradam as leis?
5. E) A lei é a razão humana, enquanto governa todos os povos da Terra.

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Questão 2 · Quadrix · Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo (SES-SP) · 2026 · Técnico de Enfermagem

Leandro Karnal – Não importa o que o profissional de enfermagem (se é técnico, auxiliar ou enfermeiro) faça, ele vai sofrer. Vai sofrer porque pode adoecer, porque pode perder alguém querido, porque a profissão é extremamente desafiadora e o ambiente hospitalar é muito estressante. Vai sofrer porque lida com a dor dos outros o dia inteiro - é inevitável. Mas tanto os budistas quanto os filósofos estoicos afirmavam o seguinte: “Eu não controlo o mundo, eu controlo como o mundo me influencia”. Ou seja, trata-se de um processo interno que a Monja Coen destaca em uma frase do budismo zen: “A dor é inevitável, o sofrimento não”. Se eu bater o pé na quina da cama, eu vou sentir dor. No entanto, se eu aumentar essa dor com xingamentos, revolta e sentimentos negativos, eu transformo a dor em sofrimento. Internet: <portal.coren-sp.gov.br> (com adaptações).

1. A) A semântica permanece ao trocarmos a conjunção que abre o segundo parágrafo por “Mas também”.
2. B) O segundo parágrafo do texto estabelece uma relação de contraste de ideias em relação ao primeiro parágrafo. A conjunção coordenativa que estabelece esse sentido poderia ser substituída, sem alteração do sentido original do texto, por Todavia.
3. C) A relação de sentido estabelecida entre o primeiro e o segundo parágrafo é de alternância, visto que a conjunção que abre o segundo parágrafo poderia ser substituída, sem prejuízo ao sentido do tempo, por Contudo.
4. D) Por se tratar de uma entrevista cedida por Leandro Karnal, há uma inconsistência de aplicação da conjunção coordenativa que abre o segundo parágrafo, pois a linguagem formal contida nesse gênero textual inviabiliza a utilização de uma conjunção que contém sentido contraditório de ideias.
5. E) No segundo parágrafo, o uso da conjunção coordenativa adversativa “tanto...quanto” estabelece sentido de comparação ao relacionar que budistas e filósofos não controlam o mundo.

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Questão 3 · Quadrix · Faculdade de Medicina de Jundiaí (FMJ) · 2026 · Enfermeiro

A história da enfermagem está sendo pesquisada continuamente e tem se concentrado, sobretudo, em eventos e processos importantes relacionados à profissionalização e pouco à práxis de enfermagem. No entanto, a teorização que sustenta a práxis e teve início com a divulgação do Livro de Florence Nightingale, “Notes on Nursing”, como marco histórico, foi desenvolvida em torno de conceitos complexos, transversais e tangenciais como o cuidado e o cuidar, que foram expressos, experienciados e comunicados de diferentes maneiras ao longo do tempo. Por muitas décadas, o cuidado de enfermagem foi associado às práticas religiosas de caridade, amor ao próximo e doação. Porém, com a evolução da Enfermagem enquanto ciência, novas concepções sobre o cuidar em enfermagem foram desvendadas e trabalhadas sob múltiplos olhares e interfaces com as dimensões física, social, cultural, técnica, espiritual, econômica e emocional. Esses avanços têm resultado no aperfeiçoamento dos saberes e práxis em enfermagem. Desde Nightingale, o cuidar em enfermagem pediátrica vem sendo flexibilizado e individualizado em função das necessidades de cada criança e família. Assim, o ato de cuidar deve ser compreendido como um processo relacional que gera grande envolvimento emocional. Muitas vezes, na prática de enfermagem, é preciso garantir suporte emocional, tranquilidade, delicadeza, amabilidade, simpatia, bom humor e paciência. Nesse contexto, cabe ao enfermeiro atuar na perspectiva das emoções, pois a emocionalidade intensa e o sofrimento são inerentes ao processo saúde-doença, assim como tal perspectiva é requerida na experiência de cuidar. Desse modo, o cuidado emocional em pediatria ocorre quando há intencionalidade terapêutica na dádiva de afeto no cuidar e na gestão das emoções dos clientes, promovendo um ambiente seguro e afetuoso, bem como estabilidade na relação terapêutica. Esta só é possível quando se está emocionalmente disponível para cuidar. Diante dessas ponderações, uma reflexão sobre a evolução do cuidar em enfermagem pediátrica sob a perspectiva das emoções, desde as concepções pioneiras de Florence Nightingale até a atualidade, se faz necessária para melhor compreensão da ligação entre o cuidar e a dimensão emocional em enfermagem, visando às melhores práticas na atenção à saúde das crianças e de suas famílias. Internet: <scielo.br> (com adaptações).

1. A) No trecho “Esta só é possível quando se está emocionalmente disponível para cuidar.”, a preposição “para” poderia ser substituída por a, sendo necessário o uso da crase.
2. B) A fim de se manter o paralelismo sintático no trecho “Por muitas décadas, o cuidado de enfermagem foi associado às práticas religiosas de caridade, amor ao próximo e doação.”, a preposição “de” poderia ser repetida antes de “amor” e de “doação”.
3. C) No trecho “A história da enfermagem está sendo pesquisada continuamente e tem se concentrado, sobretudo, em eventos e processos importantes relacionados à profissionalização e pouco à práxis de enfermagem.”, seria mantida a correção gramatical caso a expressão “à profissionalização” fosse substituída por “à profissionalizações”.
4. D) No trecho “Desse modo, o cuidado emocional em pediatria ocorre quando há intencionalidade terapêutica na dádiva de afeto no cuidar e na gestão das emoções dos clientes,”, caso fosse inserido o artigo “a” imediatamente antes de “intencionalidade”, obrigatoriamente seria necessário o uso de crase.
5. E) Na oração “visando às melhores práticas na atenção à saúde das crianças e de suas famílias.”, o uso da crase é facultativo nas duas ocorrências, tendo em vista que um termo regido está no plural e o outro não é complemento verbal.

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